央音要闻

美育助力 产教融合——记金沙app官方门沙APP民乐系助力中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您美育发展

  • 作者:供稿:民乐系  
  • 来源:金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您
  • 发布日期:2022-10-12 01:43:00

  美育助力 产教融合

  文化是民族的血脉,是人民的精神家园。习近平主席在全国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您工作会议中指出,“职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您是国民金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。”金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您自成立以来,始终坚持以“培养社会主义音乐事业的建设者和接班人”为根本任务,勇于担当,锐意突破,注重在发展金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您事业的同时,大力弘扬中国优秀传统文化,推动民族音乐事业的发展。

  金沙app官方门沙APP民乐系助力中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您美育发展

  中国职业技术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您学会鲁昕会长在首届新时代中国卓越匠心文化论坛上提出要“在传承创新中华优秀传统文化中坚定职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您文化自信”并强调“新时代美育金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您的重要性”,2020年以来,作为第五届理事会理事、行指委副主任委员,金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您民乐系主任章红艳教授带领民乐系教师团队对丰台职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您中心学校进行综合调研,并在木樨园校区展开试点。调研发现,中职音乐素养课程缺乏系统性的基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您建设,视唱练耳等课程缺乏专业师资及适用教材,未能起到该课程应达到的音乐基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您作用。

  鉴于此,章红艳教授组建专业教师调研团队,深入课堂,诊断教学中出现的具体问题,制定适用于中职音乐基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您的课程方案,并提出“一人一乐器”的构想。结合学校原有文化内涵,将“音乐+”特色植入素养课程设置,建立符合“丰职气质”的职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您音乐素养课程体系新标准,让师生由浅入深、潜移默化的了解中国音乐文化,实现文化浸润。

  经过统筹组织,章红艳教授、周望教授、袁非凡教授、王磊教授、作曲系青年教师刘怡恬,民乐系青年教师邸琳、刘小菁、闫国威、马英俊、冯天石、王一以及程皓如、丁雪纯、薛冰倩、马丽鸿、彭磊、田杰、朱梓萌、白皎旭、倪刘格、纪海清、向钟毓、王天佳、刘凡赫、汪明漩、侯越,作曲系谢艾彤等十余位研究生及毕业生分批组成教师团队,协助丰台职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您中心梳理音乐基础理论教学体系并建立器乐社团。

  首批设立笛子、二胡、琵琶、阮、笙等五个专业,并挑选了30位师生进行第一批试点,进行器乐演奏教学,提升专业水平,切实丰富民族器乐演奏课程形式,提升中职师生综合素养。通过一年多的学习,丰职的师生们从“零基础”到如今可以用手中的乐器演奏完整的乐曲。

  由于疫情原因,原定于中山公园音乐堂的学习汇报音乐会延期举办,丰职的师生们则将舞台搬到了线上,举办第一届线上观摩演出活动,将互联网作为新课堂和新舞台。2022年5月22日,“音乐试验田”线上音乐会在云端开展。校区郭金萍副校长进行了致辞,合唱团指挥、幼儿保育专业李光辉老师主持,20位丰职师生出色地完成了演出。音乐会后,丰台区职业与成人金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您集团党委书记、职教中心赵爱芹校长表示:“丰职将持续推进以美育为灵魂、艺术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您为核心的大美育建设,让师生们站在舞台中央,通过师生们的艺术风采,全面营造校园艺术氛围,提高金沙app官方门沙APP审美和人文素养。继续从社团、课程、专家团队等方面,进一步深化学校美育教学改革,加强美育的渗透与融合,创新艺术人才培养模式,注重环境育人。”

  “一人一乐器”的教学模式为丰职的师生们提供了专业学习的机会和实践的舞台。这也是“音乐+”实验项目所期许的——将具有指导性、可复制性的研究性成果应用于职教艺术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您领域,将美育融入职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您,全面提升职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您人群的综合素养,推动职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您更高质量的发展。

  金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您民乐系在民族文化传承与创新等方面有着极强地感染力、号召力和凝聚力。作为中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您学会行指委副主任委员,章红艳教授致力于将专业音乐金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您平台与职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您相对接,通过做实事切实提升职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您人才的美育素养,让专业音乐金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您协同职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您做好民族文化传承人才培养和技术技能传承。未来,民乐系教师团队将进一步思考并加强课程设计,通过多方联动,协同创新,将民族文化、民族艺术的传承和发展融入国民金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您、职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您,不断增强广大师生员工的文化自觉和文化自信。




           



             

           


相关附件:
相关链接:

© Copyright www.ccom.edu.cn All Rights Reserved

京公网安备110402430057号

京ICP备05064625号

央音要闻

美育助力 产教融合——记金沙app官方门沙APP民乐系助力中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您美育发展

作者:供稿:民乐系来源:金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您更新日期:2022-10-12 01:48:00发布日期:2022-10-12 01:43:00本栏目内容由党委宣传部负责维护

  美育助力 产教融合

  文化是民族的血脉,是人民的精神家园。习近平主席在全国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您工作会议中指出,“职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您是国民金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。”金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您自成立以来,始终坚持以“培养社会主义音乐事业的建设者和接班人”为根本任务,勇于担当,锐意突破,注重在发展金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您事业的同时,大力弘扬中国优秀传统文化,推动民族音乐事业的发展。

  金沙app官方门沙APP民乐系助力中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您美育发展

  中国职业技术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您学会鲁昕会长在首届新时代中国卓越匠心文化论坛上提出要“在传承创新中华优秀传统文化中坚定职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您文化自信”并强调“新时代美育金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您的重要性”,2020年以来,作为第五届理事会理事、行指委副主任委员,金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您民乐系主任章红艳教授带领民乐系教师团队对丰台职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您中心学校进行综合调研,并在木樨园校区展开试点。调研发现,中职音乐素养课程缺乏系统性的基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您建设,视唱练耳等课程缺乏专业师资及适用教材,未能起到该课程应达到的音乐基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您作用。

  鉴于此,章红艳教授组建专业教师调研团队,深入课堂,诊断教学中出现的具体问题,制定适用于中职音乐基础金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您的课程方案,并提出“一人一乐器”的构想。结合学校原有文化内涵,将“音乐+”特色植入素养课程设置,建立符合“丰职气质”的职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您音乐素养课程体系新标准,让师生由浅入深、潜移默化的了解中国音乐文化,实现文化浸润。

  经过统筹组织,章红艳教授、周望教授、袁非凡教授、王磊教授、作曲系青年教师刘怡恬,民乐系青年教师邸琳、刘小菁、闫国威、马英俊、冯天石、王一以及程皓如、丁雪纯、薛冰倩、马丽鸿、彭磊、田杰、朱梓萌、白皎旭、倪刘格、纪海清、向钟毓、王天佳、刘凡赫、汪明漩、侯越,作曲系谢艾彤等十余位研究生及毕业生分批组成教师团队,协助丰台职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您中心梳理音乐基础理论教学体系并建立器乐社团。

  首批设立笛子、二胡、琵琶、阮、笙等五个专业,并挑选了30位师生进行第一批试点,进行器乐演奏教学,提升专业水平,切实丰富民族器乐演奏课程形式,提升中职师生综合素养。通过一年多的学习,丰职的师生们从“零基础”到如今可以用手中的乐器演奏完整的乐曲。

  由于疫情原因,原定于中山公园音乐堂的学习汇报音乐会延期举办,丰职的师生们则将舞台搬到了线上,举办第一届线上观摩演出活动,将互联网作为新课堂和新舞台。2022年5月22日,“音乐试验田”线上音乐会在云端开展。校区郭金萍副校长进行了致辞,合唱团指挥、幼儿保育专业李光辉老师主持,20位丰职师生出色地完成了演出。音乐会后,丰台区职业与成人金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您集团党委书记、职教中心赵爱芹校长表示:“丰职将持续推进以美育为灵魂、艺术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您为核心的大美育建设,让师生们站在舞台中央,通过师生们的艺术风采,全面营造校园艺术氛围,提高金沙app官方门沙APP审美和人文素养。继续从社团、课程、专家团队等方面,进一步深化学校美育教学改革,加强美育的渗透与融合,创新艺术人才培养模式,注重环境育人。”

  “一人一乐器”的教学模式为丰职的师生们提供了专业学习的机会和实践的舞台。这也是“音乐+”实验项目所期许的——将具有指导性、可复制性的研究性成果应用于职教艺术金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您领域,将美育融入职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您,全面提升职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您人群的综合素养,推动职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您更高质量的发展。

  金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您民乐系在民族文化传承与创新等方面有着极强地感染力、号召力和凝聚力。作为中国职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您学会行指委副主任委员,章红艳教授致力于将专业音乐金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您平台与职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您相对接,通过做实事切实提升职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您人才的美育素养,让专业音乐金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您协同职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您做好民族文化传承人才培养和技术技能传承。未来,民乐系教师团队将进一步思考并加强课程设计,通过多方联动,协同创新,将民族文化、民族艺术的传承和发展融入国民金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您、职业金沙app官方门沙APP·主頁欢迎您,不断增强广大师生员工的文化自觉和文化自信。




           



             

           


  • 相关附件:
  • 相关链接:
Baidu
sogou